都立(公立)中高一貫校の区分
現在、従来の中学校・高校という道以外のさまざまな学校制度の多様化が進められています。そのうちの1つが都立(公立)の中高一貫校です。
都立(公立)の中高一貫校には3つのタイプ、形態「中等教育学校」「併設型中高一貫教育校」「連携型中高一貫教育校」があります。

中等教育学校
都立(公立)の中高一貫校「中等教育学校」は、一つの学校として、前期課程(中学校)と後期課程(高校)の6年間を一体的に中高一貫教育を行います。前期課程(中学校)の入学者の決定に当たっては、学力検査は行わず、面接、適性検査の結果などを総合的に判断して決定します。
併設型中高一貫教育校
都立(公立)の中高一貫校「併設型中高一貫教育校」は、県立の高校が県立の中学校を併設する場合などが該当し、同じ設置者による中学校と高校を接続して、中高一貫教育を行います。中学校の入学者は中等教育学校と同様に決定しますが、中学校から高校への入試はありません。他の中学校から高校に入学する場合は通常の高校入試を受験する必要があります。
連携型中高一貫教育校
都立(公立)の中高一貫校「連携型中高一貫教育校」は、市町村立の中学校と県立高校が連携する場合などが該当し、設置者の異なる中学校と高校が、教育課程の編成や教員・生徒の交流等を通じ、中高の連携を深めるかたちで中高一貫教育を行います。連携型の中学校から連携型の高校へは簡便な入試で進学をします。
公立中高一貫校ってどれくらいあるの?
平成20年4月現在、公立の中高一貫校は、334校(平成19年度は280校)設立されていて、平成21年度以降に設置が予定されている公立中高一貫教育校は31校となっています。
公立中高一貫校の種類の内訳は、中等教育学校36校、併設型219校、連携型79校です。

グラフは文部科学省より
平成22年度東京都立中高一貫校 入学者選抜日程
平成22年度の東京都立中等教育学校及び東京都立中学校の入学者選抜の日程は以下の通りです。
特別枠募集 日程
※願書は郵送(配達日指定郵便)により受付
願書受付 平成22年1月20日(水曜日)・21日(木曜日)
検査実施 平成22年2月1日(月曜日)
合格発表 平成22年2月2日(火曜日)
一般枠募集
※願書は郵送(配達日指定郵便)により受付
願書受付 平成22年1月20日(水曜日)・21日(木曜日)
検査実施 平成22年2月3日(水曜日)
合格発表 平成22年2月9日(火曜日)
海外帰国・在京外国人生徒枠募集
※願書は窓口への持参により受付
願書受付 平成22年1月17日(日曜日)・18日(月曜日)
検査実施 平成22年1月26日(火曜日)
合格発表 平成22年2月1日(月曜日)
なお、各中学校の入学者決定に関する実施要綱は、2009年9月頃までに各中学校において募集要項を作成される予定です。
平成22年度入試 特別枠募集入学手続状況
| 学校名 | 募集区分 | 募集人員 | 合格人員 | 入学手続人員 | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 男 | 女 | 計 | 男 | 女 | 計 | |||
| 白鴎高校 附属中学 |
特別枠 募集 |
16 | 8 | 8 | 16 | 8 | 8 | 16 |
| 区分 | 分野 | 募集人員 | 合格人員 | 入学手続人員 | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 男 | 女 | 計 | 男 | 女 | 計 | |||
| A | 国語 | 10名程度 | 3 | 1 | 4 | 3 | 1 | 4 |
| 算数 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | ||
| 英語 | 1 | 3 | 4 | 1 | 3 | 4 | ||
| B | 囲碁・将棋 | 6名程度 | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | 3 |
| 邦楽 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | ||
| 邦舞・演劇 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | ||
平成22年度入試 特別枠募集入学手続状況
| 学校名 | 募集区分 | 募集人員 | 合格人員 | 入学手続人員 | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 男 | 女 | 計 | 男 | 女 | 計 | |||
| 小石川中等教育 | 特別枠募集 | 5 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 |
| 学校名 | 分野 | 募集人員 | 合格人員 | 入学手続人員 | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 男 | 女 | 計 | 男 | 女 | 計 | |||
| 小石川中等教育 | 自然科学 | 5名 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 |
2010年度の東京都中等教育学校と都立中学の応募状況
2010年1月22日、都立中高一貫10校の2010年度入試の志願状況が発表されました。
新設校
富士高等学校附属中学校
一般枠募集定員:120名
男子応募者:219名 女子応募者:246名 合計応募者:465名
競争倍率:3.88倍
大泉高等学校附属中学
一般枠募集定員:120名
男子応募者:497名 女子応募者:594名 合計応募者:1091名
競争倍率:9.09倍
南多摩中等教育学校
一般枠募集定員:160名
男子応募者:682名 女子応募者:877名 合計応募者:1559名
競争倍率:9.74倍
三鷹中等教育学校
一般枠募集定員:160名
男子応募者:507 名 女子応募者:482名 合計応募者:989名
競争倍率:6.18倍
既存校
小石川中等教育学校
特別枠募集定員:5名
男子応募者:3名 女子応募者:0名 合計応募者:3名
競争倍率:0.60倍 2009年度競争倍率:1.00倍
一般枠募集定員:155名
男子応募者:622名 女子応募者:508名 合計応募者:1130名
競争倍率:7.29倍 2009年度競争倍率:7.95倍
白鴎高等学校附属中学
特別枠募集定員:16名
男子応募者:35名 女子応募者:30名 合計応募者:65名
競争倍率:4.06倍 2009年度競争倍率:3.81倍
一般枠募集定員:144名
男子応募者:400名 女子応募者:613名 合計応募者:1013名
競争倍率:7.03倍 2009年度競争倍率:7.19倍
両国高等学校附属中学
一般枠募集定員:120名
男子応募者:486名 女子応募者:494名 合計応募者:980名
競争倍率:8.17倍 2009年度競争倍率:9.05倍
桜修館中等教育学校
一般枠募集定員:160名
男子応募者:386名 女子応募者:586名 合計応募者:972名
競争倍率:6.08倍 2009年度競争倍率:6.40倍
立川国際中等教育学校
一般枠募集定員:130名
男子応募者:297名 女子応募者:501名 合計応募者:798名
競争倍率:6.14倍 2009年度競争倍率:10.09倍
武蔵高等学校附属中学
一般枠募集定員:120名
男子応募者:486名 女子応募者:438名 合計応募者:924名
競争倍率:7.70倍 2009年度競争倍率:11.51倍
平成21年度の適性検査問題
適性検査の出題の方針
出題の基本方針に基づき、以下の通り適性検査Ⅰ、適性検査Ⅱ及び適性検査Ⅲを実施する。
適性検査Ⅰ(45分)
与えられた文章や資料を深く読み取り、課題に対して自分の見聞きしたことや体験に基づき、自分の考えや意見を明確にかつ論理的に述べることができる力をみる。
適性検査Ⅱ(45分)
身近な題材を切り口にした自然や社会の内容に関する資料を読み取り、資料を分析し考察
する力や論理的に思考し表現する力をみる。
適性検査Ⅲ(45分)
課題を解決するための分析力や計画する力をみる。また、与えられた資料から、科学的・数理的な分析を行わせ、総合的に考察する力をみる。
過去の適性検査問題
過去の適性検査問題
平成22年度 一般枠 募集要項
全体の募集人員(男子、女子各80名)から、特別枠募集で入学者として決定された人員を、男女別に差し引いた数を募集人員とします。
| 報告書の取り扱い |
報告書は「各教科の学習の記録(5、6年)」について 点数化する。 |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 検査 |
適性検査により思考力や判断力、表現力等、小学校での教育で 身に付けた総合的な力をみる。 |
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| 適性検査1 |
文章の要旨を読み取り、 それを自己の経験など に照らし合わせて、 深く考え、文章に表現 する力をみる。 |
||||||
| 適性検査2 |
資料の分析をとおして、 パイオニアを目指す意欲 をみるとともに、日本や 世界のことについて考察 する力や、考えを表現する 力をみる。 |
||||||
| 適性検査3 |
身近な事象をとおして、 分析力や思考力、 判断力などを生かして 課題を総合的に解決 できる力をみる。 |
||||||
| 第1時限 | 45分 | 適性検査1 | |||||
| 第2時限 | 45分 | 適性検査2 | |||||
| 第3時限 | 45分 | 適性検査3 | |||||
| 入学者の決定 |
一般枠募集の入学者の決定には、報告書、適性検査の結果を 点数化したものを、換算して総合した成績を用いる。 |
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| それぞれの項目の満点は、以下のとおりとする。 | |||||||
| 報告書の 満点 (換算後) |
適性検査の 満点 (換算後) |
総合成績 (得点合計 の満点) |
|||||
| 200点 | 600点 | 800点 | |||||
| 報告書の取り扱い | |||||||
|
報告書は、評定(3,2,1)それぞれについて、点数化する。 なお、「総合的な学習の時間」等のその他の欄については点数化しない。 報告書の満点は400点とする。 |
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| 報告書 | 各教科の 学習記録 |
||||||
| 教科 | 5年 | 6年 | |||||
| 評定 | 評定 | ||||||
| 3 | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | ||
| 国 語 | 25 | 20 | 5 | 25 | 20 | 5 | |
| 社 会 | 25 | 20 | 5 | 25 | 20 | 5 | |
| 算 数 | 25 | 20 | 5 | 25 | 20 | 5 | |
| 理 科 | 25 | 20 | 5 | 25 | 20 | 5 | |
| 音 楽 | 25 | 20 | 5 | 25 | 20 | 5 | |
| 図画工作 | 25 | 20 | 5 | 25 | 20 | 5 | |
| 家 庭 | 25 | 20 | 5 | 25 | 20 | 5 | |
| 体 育 | 25 | 20 | 5 | 25 | 20 | 5 | |
| 合計の満点 | 200 | 200 | |||||
| 学年毎の 満点 |
200 | 200 | |||||
| 「各教科の学習記録」 の満点 |
400 | ||||||